KANGPAN 游戲中心通過與世界各地相關(guān)研究者、游樂場從業(yè)者相互合作，收集游樂設(shè)施數(shù)據(jù)，以不斷提升KANGPAN 的在游樂設(shè)施領(lǐng)域的專業(yè)知識。而其中的大部分游樂設(shè)施知識都與用戶需求相關(guān)，并且游戲中心還與各個年齡段的用戶合作，為產(chǎn)品創(chuàng)新提供相關(guān)反饋意見。KANGPAN 通過游戲來開展關(guān)于兒童發(fā)展的相關(guān)研究，重點關(guān)注如何利用優(yōu)質(zhì)的游戲設(shè)計激勵兒童、家庭和社區(qū)進行游戲互動和學習。

游戲和體育活動

體育活動應(yīng)該基于年齡相關(guān)性。從嬰兒到青春期，孩子們經(jīng)歷了身體發(fā)育的各個階段，他們不斷發(fā)展自己的運動技能，如平衡感；不斷訓(xùn)練自己的肌肉控制和力量，通過體育活動增強骨骼，強化身體素質(zhì)，他們還需要各類游戲來支持和激勵各種運動的展開——這是單純的重復(fù)運動所無法實現(xiàn)的。

KANGPAN 游戲中心的理論與實踐發(fā)現(xiàn)：游戲是促進兒童、積極參與體育活動的最佳方式。相關(guān)研究表明，相較于封閉式幼兒園游樂區(qū)，3-6歲兒童在免費開放式幼兒園游樂區(qū)可增加30%以上的體育活動量。

游戲與學習

孩子們可通過游戲來進行學習，伴隨著年齡增大，他們的所學也會有所不同。在幼兒時期，游戲有助于提升幼兒的記憶力和自我調(diào)節(jié)能力，并能增強其基本的生活技能和知識。

當幼兒發(fā)展為學齡前兒童時，游戲應(yīng)幫助兒童了解更復(fù)雜的認知過程，例如抽象思維、解決問題、規(guī)劃和目標導(dǎo)向的行為。游戲應(yīng)逐漸增加其復(fù)雜性，以要求孩子在游戲過程中更多地進行思考、記憶和自我調(diào)節(jié)。

通過游戲，青春期前兒童可以強化其執(zhí)行能力：包括更好地進行策略制定、行為規(guī)劃和行動執(zhí)行能力，以實現(xiàn)相關(guān)目標，所有這些都可通過游戲，特別是規(guī)則類游戲得到完善。

游戲和互動

積極的社交互動是每個蓬勃發(fā)展的社區(qū)的基石。越來越多的家庭生活在城市里。對于居住在城市的家庭而言，游樂場是一個自由而富有趣味性的地方，家庭成員可以在此共度歡愉時光、參與體育活動，并與社區(qū)里的其他人重新互動，提高主人翁意識。

KANGPAN 廣泛的游戲和活動解決方案。允許各個年齡段和體能水平的人、都能積極參與互動。我們堅持通用性設(shè)計原則，設(shè)計具有社會包容性，允許各個年齡段和體能水平的人共同參與。